En bref...

 

Nous ne sommes pas que le résultat de nos souvenirs!

Ce module fait partie de la Formation Maître Praticien en PNL, mais peut être suivi à la carte!

Comprendre la genèse de la personnalité, des scénarios et des choix de vie gràce à l'analyse de la PNL... et apprendre comment les modifier!

Tel est l'objet de ce module de 4 jours, soit 28 heures, au cours duquel nous apprendrons à décoder la façon dont chacun se raconte sa propre histoire, et comment se forgent la personnalité et l'identité, avec pour socle les valeurs et les croyances. Grâce à la PNl, apprenez à mettre à jour ce programme inconscient et découvrez comment changer les souvenirs, les croyances, et les relations que l'on entretient avec les différentes parties de nous-mêmes. Notre identité n'est pas celle que l'on croit!  Découvrez les grands protocoles identitaires crées par Robert Dilts, Steve Andréas...et bien d'autres génies de la PNL pour apprendre à refaire l'histoire.

Objectifs

• Affiner votre connaissance de la PNL de 3è et 4è génération
• Apprendre comment se constituent les schémas et scénarios de vie
• Savoir mettre à jour, et classer les valeurs
• Savoir modifier et faire évoluer les critères correspondants
• Comprendre la genèse des croyances chez la personne
• Savoir mettre à jour les croyance et intervenir sur les croyances limitantes de l'individu
• Comprendre et utiliser le mécanisme psychologique de relecture de vie
• Utiliser les protocoles avancés de la ligne du temps pour modifier relecture et croyances de vie
• Comprendre le modèle de la personnalité comme un système de sous-parties organisées 
• Utiliser différents protocoles faisant appel aux mentors
• Définir et travailler sur l'identité en PNL
• Comprendre l'articulation possible entre PNL et Ennéagramme

 

Programme de la formation

  

I La PNL, du technicien au Maître Praticien          

 

La continuité de l’approche        

Les points de différences

Pratiquer ou maîtriser   

Une vision d’ensemble du cursus             

Au niveau Technicien 1 : approche corrective     

Au niveau technicien 2 : approche adaptative    

Au niveau Praticien : approche évolutive             

Au niveau Maître praticien : approche générative            

 

II Schémas cognitifs et scénarios de vie 

Le modèle de Lise Bourbeau

Mise en application de la théorie des 5 blessures             

Les apports des TCC       

Origine du concept de schéma  

Le schéma précoce inadapté      

Les 18 schémas inadaptés de Young       

Les apports de l’analyse transactionnelle             

Les Etats du Moi              

Les scénarios de vie       

 

III Les valeurs    

La référence à la pyramide des besoins de Maslow         

Les 19 valeurs fondamentales de Schwartz

Les 6 besoins humains selon Anthony Robbins  

Comment définir les valeurs      

Les 2 directions de nos valeurs  

Les 3 niveaux de valeurs              

Les 3 niveaux d’engagement      

Les stratégies appliquées aux valeurs     

Le système de valeurs   

Liste de valeurs

Exercice de découverte de valeurs          

Protocole des 13 questions aux valeurs 

Technique : Mind Map/carte unifiée des valeurs

Protocole de classement et critérisation de valeurs         

 

IV Les critères : incarnation des valeurs 

Les 4 catégories de critères         

Chercher l’équivalence concrète              

Schéma d’action sur les critères

Exercices de repérage de critères             

Protocole : Retourner un critère               

Protocole : Déstabiliser un critère            

Protocole : Etendre les équivalences d’un critère              

Protocole : L’Arbre à critère (ou hiérarchie de critères)   

 

V Du VAKOG aux Croyances

La structure d’une croyance

L’auto-confirmation des croyances          

 

VI Les croyances              

Définition de Robert Dilts            

Les 9 Caractéristiques des croyances      

L’origine des croyances 

Comment savoir si c’est une croyance ?

Les niveaux logiques des croyances        

Les 3 catégories de croyances limitantes              

La croyance de remplacement   

Repérer règles et croyances       

Exercice de mise à jour de nos croyances limitantes        

Protocole : Mesurer l’impact émotionnel d’une croyance             

Protocole de mise à jour de vos croyances          

Protocole de mise à jour des croyances limitantes           

 

VII Recadrer les croyances          

Le surcadrage   

Techniques pour relativiser une croyance            

Les inverses

12 grands protocoles de travail sur les croyances ( désidentificateur, protocole de transformation, protocole oh oh, transgeneralisateur, marche de transformation, marelle…)           

 

VIII Le processus de relecture de vie       

L’approche de Butler      

Les manifestations de la relecture de vie              

L’approche par les théories de l’ « identité »       

Les approches issues de la gérontologie

Les approches liées au processus de deuil           

Exercice : Le zoom          

Exercice : avance rapide ou recul             

 

IX Revisiter les évènements de vie           

La question du pardon en PNL  

Le processus du pardon

Les techniques pour le pardon  

4 Protocoles de pardon

La ligne de temps           

6 protocoles de  voyage dans la Ligne de Temps (passé, futur…)

Protocole : la Réempreinte / Reimprinting           

Protocole : le Schéma de Dickens             

 

X Les mentors et les sponsors   

Définition           

Les 6 niveaux d’accompagnement : du guide au parrain

Les différentes postures d’un coach

3 protocoles spécifiques de travail avec les mentors       

 

XI La personnalité           

Qu’est-ce que la personnalité    

Quelques distinctions : tempérament, caractère, personnalité…

Le modèle des big five  

Le modèle HEXACO        

L’édification de la personnalité  

Le rôle des valeurs : stabilisatrices de la personnalité     

Nous sommes une mosaïque de sous-personnalités       

L’esprit est un système 

La polarisation, modèle des opposés     

Le Soi comme instance régulatrice          

Le système des parties de la PNL             

Les interactions entre les sous-personnalités     

L’âme et l’ego   

L’homéostasie  

Les limites des modèles de classification des personnalités          

Les personas et l’ombre

La fenêtre de Johari       

Le cadran de Daniel Ofman        

 

XII L’identité      

Qui je ne suis pas            

Exercice introductif        

Désécrasement des niveaux logiques

Exercice de recherche des caractères fondamentaux      

Structure de surface et profonde de notre identité          

L’imperative self : Le protocole en 8 étapes         

Les problématiques au niveau de l’identité         

Les six croyances fondamentales à l’origine du Soi           

Protocole de la matrice de l’identité selon Robert Dilts, différentes versions  

 

Protocole du Centre de l’étoile  

Protocole : Entrer en contact avec sa valeur personnelle          

 

XIII De la PNL à l’énnéagramme

Histoire de l’ennéagramme        

Qu’est-ce que l’ennéagramme ?

Les 3 centres d’intelligence         

Test : quel est votre centre énergétique préféré ?            

Compréhension des 9 profils Ennéagramme       

Le test ennéagramme   

Ennéagramme et PNL   

Les méta-programmes à rapprocher      

Récapitulatif pour les 9 types    

Protocole des énnéatypes          

 

 

Bibliographie   

 

 

Pédagogie 

Alternance entre théorie et pratiques.

Mise à disposition d'un support de formation

Les journées se déroulent en salle, avec une alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques, en individuel et en binômes, trinômes, chaque stagiaire pouvant ainsi expérimenter les protocoles en tant que sujet, praticien, et aussi observateur.

 

Horaires 

9h -12h30

14h - 18h00

 

Lieu

 

Espace ELLIPSY

7 quai du Havre

76000 Rouen

 

Validation de la formation :

Avoir participé aux 4 jours alternant exposés - démonstrations - exercices pratiques - échanges.

Avoir réussi le questionnaire d'évaluation final.

 

Remise d'une attestation de Formation

 

Votre intervenant : Ludovic BEAUJOUAN, Victoria HERRMANI, Corinne PAMBOUKDJIAN, David PRINS, Vincent DESPLAINS