En bref...

Au terme de ce parcours qualifiant de 50 jours, soit 350 heures au total, vous serez capables de renforcer le sentiment d’autonomie des personnes accompagnées en favorisant l’expression du style et l’acquisition de savoir-faire technique.

Vous saurez accompagner les personnes dans l’élaboration de leur projet artistique pour renforcer les capacités d’adaptation et l’estime de soi.

Vous saurez repérer dans le processus de création artistique ce qui contribue spécifiquement à diminuer l’angoisse, à nourrir le sentiment d’être sujet, à développer les capacités d’intégration sociales, la confiance en soi, etc.

Enfin vous saurez établir le cadre et les modalités de mise en place d’ateliers artistiques adaptés en milieu de soins.

Objectifs pédagogiques

- Posséder des connaissances théoriques ainsi que des techniques applicables auprès des personnes accompagnées.

- Expérimenter par des activités artistiques les moyens de faciliter l’expression, la communication et la relation des personnes accompagnées dans le cadre d’une relation d’aide ou de soins.

- Savoir faire émerger les ressources et développer les potentialités des personnes par l’imaginaire et la créativité.

Programme général

Vous découvrirez les fondements de l'approche centrée sur la personne, l'empathie et la qualité d'écoute qui caractérise la Psychothérapie Humaniste, telle que l'ont définie ses grands auteurs, Carl Rogers, Victor Frankl, et Irvin Yalom.

Vous explorerez en profondeur et saurez détecter les grandes étapes du développement de l'enfant.

Cet approfondissement sera suivi par la découverte et l'apprentissage des 2 principales approches utilisées en thérapie de l'enfant :

- le dessin (savoir interpréter, donner des consignes, et utiliser les grands protocoles connus),

- et le jeu ( apprendre à utiliser les marionnettes en individuel ou en collectif, en méthode spontanée ou en suivant les protocoles proposés.

Vous apprendrez à :

- mieux cerner votre interlocuteur, en comprenant sa logique et ses représentations

- découvrir ses leviers de changement, et l'inviter à modifier ses perceptions ou comportements grâce à votre comportement verbal et non verbal

- interagir de façon adaptée et efficiente

- changer vos perceptions et celles de votre client.

- déterminer un objectif de travail, qu'il soit managérial, thérapeutique ou personnel.

Vous apprendrez l'histoire de la psychiatrie, les grands courants de classification des pathologies. Vous étudierez les fondements des pathologies : comment se constituent les névroses, les états limites, les psychoses. Il s'agit de comprendre leur genèse, et disposer d'éléments de compréhension des troubles psychiques de l'enfance à l'âge adulte.

Vous apprendrez les fondamentaux de la relation au corps, dans une approche de relaxation et une première expérience du toucher dans la relation d'aide. 

Vous approfondirez la psychologie tant évoquée et si peu connue de l'adolescence. Vous en apprendrez les étapes majeures, les troubles spécifiques, et les spécificités de la posture à adopter en thérapie avec l'adolescent. Vous apprendrez également à intégrer des techniques et pratiques spécifiques et dont l'efficacité n'est plus à démontrer au sein de la clinique adolescente : les approches TCC, les approches expressives et créatives et les approches groupales.

Vous apprendrez les fondements du développement psychomoteur, qu'il s'agisse de l'émerveillement des explorations sensorielles et corporelles, au travers d'activités d'épanouissement. 

Dans une approche du handicap et de la motricité, vous apprendrez les  notions de Tonus et dialogue corporel : limites, vigilance, émotions, dialogue ton, sensorialité, verticalisation, tonus, respirations, schéma corporel, image du corps, latéralisation, coordination, praxies, équilibre ; poids, espace, temps, énergie, limites, proxémie.

Vous approfondirez vos connaissances dans Le handicap : définitions, handicap moteur, handicap sensoriel, handicap intellectuel, handicap psychique, maladies invalidantes, Tonus musculaire, Axe corporel, Equilibre, Rythme, Schéma corporel, Image du corps, Dialogue tonico-émotionnel. 

Vous vous immergerez dans l'univers de Carl Gustav Jung et les fondements de la psychologie des profondeurs, à la découverte de l'inconscient collectif, de l'individuation, des archétypes, de la persona, de l'animus, de l'anima et apprenez les principales techniques et approches thérapeutiques issues de ce courant : travail de l'enfant intérieur, travail de l'ombre, rêve éveillé dirigé, imagination active, associations de mots, dialectique symbolique, dessin, mandala, jeu de sable.

A la croisée des techniques d'hypnose et de la pratique de la PNL vous apprendrez à manier l'art du Clean Language et de la modélisation symbolique : c'est une approche unique et d'une grande subtilité, permettant d’introduire une alternance entre la pensée logique et rationnelle du cerveau gauche et la pensée métaphorique du cerveau droit.

Sur le plan des applications techniques et artistiques, vous travaillerez sur :

- La couleur

- Les 5 sens

- Les émotions

- Ecriture

- Dessin / peinture

- Collage

- Land’art

- Terre

- Danse

- Masque neutre / expression théâtrale 

Pédagogie 

Alternance entre théorie et pratiques.

Remise de supports de formation reprenant la totalité des concepts et protocoles enseignés.

Les journées se déroulent en salle, avec une alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques, en individuel et en binômes, trinômes, chaque stagiaire pouvant ainsi expérimenter les protocoles en tant que sujet, praticien, et aussi observateur.

Horaires 

9h -12h30

14h - 18h00

Lieu 

Domaine des Hauts de l'Andelle

16 chemin de l'argilière

27910 les hogues

Vos principaux Intervenants :

Victoria HERRMANI, Virginie QUINTIN, Corinne PAMBOUKDJIAN...