En bref...

 

Cette formation de 8 jours est un incontournable pour tout professionnel visant à accompagner des clients ou patients dans une approche impactante et humaniste.

vous accéderez à la maîtrise des techniques de changement favorisant la connaissance de soi et le changement, que seule la PNL a si bien sû élaborer.

Savoir décoder les situations problème, repérer la structure d’un contenu pour mieux accompagner une personne, apprendre à clarifier et réguler les conflits internes, mieux comprendre et accompagner, découvrir des procédures de résolution de problèmes, affirmer sa compétence au niveau des outils PNL, démontrer une approche logique, cohérente et structurée à partir de la diversité des procédures, mémoriser et mettre en pratique les connaissances acquises.

Ce cycle est consacré à l’apprentissage des puissants outils d'amélioration et de changement qui ont fait la renommée de la PNL.

Objectifs 

• Acquérir un rapport et une alliance quel que soit le profil du client ou patient
• Développer une flexibilité relationnelle et intellectuelle
• Maîtriser l'art de l'anamnèse et de l'écoute active
• Utiliser l'approche résolution de problème
• Savoir décrypter et décoder une stratégie invalidante ou au contraire facilitante
• Savoir travailler avec les états internes et émotionnels souffrants : souvenirs douloureux et compulsions
• Aborder les croyances pour mieux accompagner
• Décéler et remédier à l'auto-sabotage
• Découvrir les motivations profondes : valeurs, projet professionnel, pyramide de Dilts, alignement des niveaux logiques.
• Savoir déceler et utiliser les 11 méta-programmes révélateurs de l'être
• S'appuyer sur l'inconscient et les métaphores de changement
• Maîtriser une vingtaine de protocoles de référence en PNL

 

Contenu de la formation 

          

 

 I Le triangle P.E.R.S.O         

Une vision globale de l’approche PNL

 

II Les niveaux logiques : une référence   

Les 6 niveaux en détail

Le champ d’intervention du Praticien PNL           

Le protocole d’alignement des niveaux logiques v.1        

Le Protocole d’alignement des niveaux logiques v 2        

 

III Les types de clients   

Les types de clients : touristes, plaignants et clients

Comment travailler avec chaque type    

Qui possède le problème ?

 

IV Les positions Satir et leur utilisation  

L’intérêt des rôles de Satir ?       

Quels sont les 5 rôles de Satir ?

Utiliser les rôles Satir en thérapie            

S’exercer aux positions Satir       

 

V L’anamnèse   

La première séance        

Compétences pour l’anamnèse

Se préparer pour une bonne anamnèse : les 7 points clés             

Le modèle GROW, un modèle complet

Les 25 questions du modèle GROW        

 

VI La reformulation        

Définition

Intérêts de la reformulation

Les 8 types de reformulations

Quelques exemples de phrases de reformulations           

Exercices d’écoute et de reformulation selon les différents modèles

 

VII Objectif et résolution de problème   

Le modèle SCORE

Présentation du modèle              

Dénominaliser

Analyser un problème avec les niveaux logiques

Techniques pour sortir de la confusion ou écrasement des niveaux

Technique d’analyse du problème avec les niveaux logiques

La 4è position : « le Nous »         

Exercice du « Nous génératif » version 1              

Exercice du « Nous génératif » version 2              

 

VIII Les Stratégies            

Les 3 clés d’une stratégie

Les 5 stratégies fondamentales

Macro stratégies et micro stratégies       

Le modèle TOTE              

Modélisation des stratégies en PNL

Notation des stratégies PNL       

Structure d’une stratégie PNL    

Mettre à jour les stratégies PNL

Modélisation somatique             

Exercice de modélisation d’une activité simple  

Stratégie primaire et secondaire              

Préciser le test déclencheur de la stratégie secondaire  

Exercices de modélisation

 

IX La mémoire autobiographique            

La mémoire à long terme            

La mémoire explicite      

La mémoire implicite     

Organisation de la mémoire autobiographique 

Récupération de la mémoire autobiographique

 

X Le rôle majeur des états internes         

Le modèle SORC ou les cercles vicieux   

Cercle vicieux / cercle vital          

Les émotions    

La roue des émotions de Robert Plutchik             

Les états émotionnels fonctionnels : confiance, estime…              

Les états internes limitants         

Différences entre anxiété, stress, angoisse et peur           

Les obsessions et les compulsions           

6 grands protocoles pour travailler sur les états internes compulsifs ( blow out, godiva, deuil, encliquetage…)

 

XI Gérer les souvenirs douloureux           

Libérer les émotions négatives et décisions limitantes    

Principe général              

2 méthodes de mise à jour de la ligne du temps sur les souvenirs douloureux            

6 grands protocoles ( carré magique, RHV, Eventail, Destructeur de décision…)

 

XII Aborder les croyances

Définition           

Les 7 Postulats sur les croyances                              

Exercice 1 : les croyances            

Exercice 2 : les croyances limitantes       

Exercice 3 : quelles sont mes valeurs ?   

Exercice de mise à jour des croyances   

Organisation des croyances, valeurs et critères  

Les types de croyances 

Les croyances de type « règle »

Comment se construisent les croyances

Les deux structures de croyances            

Les trois catégories de croyances             

Exercice : Valider les croyances 

Exercice de Croyances et Valeurs             

Les 3 croyances limitantes          

2 façons de Mettre à jour les croyances

Les Techniques pour actualiser et transformer des croyances     

 

XIII Déceler l’auto-sabotage       

Définitions         

D'où vient l'auto-sabotage ?      

La question de l’« intention positive »   

Les 4 types d'auto-sabotage      

Comment déceler un processus de sabotage     

Intentionnel      

Non intentionnel             

Stable  

Instable

Interne

Externe

Exercice déceler un processus de sabotage         

 

XIV Découvrir les valeurs             

Définition           

Le Système de Valeurs  

La hiérarchie des valeurs de Max Scheler              

Première réflexion sur les 284 valeurs personnelles        

Le protocole de la hiérarchie de valeurs en 3 étapes

Protocole : la balance aux valeurs            

le bilan des valeurs         

Les anti-valeurs

 

XV Reconnaître les critères         

Définition           

Questions pour éliciter les critères

 

XVI Approfondir les méta-programmes 

Approfondissons les 11 méta-programmes les plus révélateurs de l’être

Exercice : Identifier les méta-programmes          

Protocole de Recadrage en « miroir » des méta-programmes     

 

XVII La place de l’inconscient en PNL     

Cerveau gauche et cerveau droit             

L’intérêt des états de conscience modifiés avec le conscient et l’inconscient        

Les fonctions de l’inconscient    

Les 9 caractéristiques de l’inconscient   

Manifestations de l’inconscient

Changement et inconscient        

 

XVIII Le modèle de Milton en détail        

Distorsions        

Généralisations

Suppressions / Omissions           

Synchronisation              

Ambiguïtés        

Suggestions directes et indirectes            

Doubles contraintes      

Exemple de mise en application

 

XIX Les mots sémantiquement chargés 

Les 5 mots les plus chargés

Alternatives aux mots sémantiquement chargés              

Suggestions négatives   

Suggestions négatives aidantes 

Contrer les distorsions  

Mots charnière

 

XX La métaphore            

Définition d'une métaphore       

Principes de bases          

Contenu latent et contenu manifeste     

Le déplacement               

La condensation              

La figurabilité    

L'élaboration secondaire             

Les 6 différentes formes de métaphores

 

XXI La métaphore isomorphique              

A quoi sert la métaphore en PNL?           

Qu’est-ce qu’une métaphore isomorphique ?     

Construire une métaphore isomorphique            

Résumé pas à pas des 5 étapes 

Créer un isomorphisme à partir de l’expérience de la personne 

 

Bibliographie     

 

Pédagogie 

Alternance entre théorie et pratiques.

Mise à disposition d'un support de formation

Les journées se déroulent en salle, avec une alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques, en individuel et en binômes, trinômes, chaque stagiaire pouvant ainsi expérimenter les protocoles en tant que sujet, praticien, et aussi observateur.

 

Lieu 

 

Espace ELLIPSY

7 quai du Havre

76000 Rouen

 

Horaires 

9h -12h30

14h - 18h00

 

Validation de la formation : 

Contrôle Continu sur évaluation de la pratique

Examen écrit

Rédaction d'une étude de cas.

 

En cas de réussite

Remise de la Qualification de Praticien PNL

Possibilité de s'inscrire sur l'annuaire des praticiens IHA et recevoir votre diplôme IHA

 

Vos intervenants : Ludovic BEAUJOUAN, Corinne PAMBOUKDJIAN, David PRINS, Vincent DESPLAINS